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谈谈家教

类别:杂文   作者:实兴   时间:2017-06-16 08:03:30  阅读: 0次     文字大小:

  溺爱是害不是爱

  拔苗助长苗损坏

  谁没有家。

  谁不是父母所生养。

  谁有孩子才会知道父母的辛苦。

  谁不爱孩子。

  谁不希望孩子长大成才。

  家养和家教是个现实问题。

  有两种倾向值得注意和思考:一个是溺爱;一个是拔苗助长。这都会使孩子受到伤害。

  溺爱,看见的不少。在商店里,听到看到有孩子的尖叫和哭声,甚至于躺在地上打滚。一打听,才知道,孩子和爸爸妈妈闹矛盾了,孩子要买好吃的,家长不同意,结果怎样,往往是,大人总是妥协,买了。孩子目的达到了,不闹了,乐了,香香的吃起来。这个妥协可不得了,有一有二就有三。孩子明白,想吃什么就吃什么,大人不答应,就哭闹,目的可以达到。

  还有的家长,总怕苦了孩子,事事关爱,吃饱点,多穿点,替他多干点,结果可想而知,吃成了小胖了子,捂出了火,简单的事也不会做了。

  溺爱,就是百依百顺,就是无原则的,就是感情用事,就是失去理智。其后果,好心办了错事,养成孩子任性不说,吃出了一个个小胖子不说,娇生惯养,后患无穷。等明白了,悔已晚已。所以说,溺爱是害。作为父母要谨记。

  爱,要建立在培养孩子的品德上。古人在这方面为我们树立了榜样。孔融让梨。司马光砸缸。等等。三岁看小,七岁看老,是强调孩子培养的重要性。顺其自然就是顺其孩子的成长和天性。待孩子要像待大人,待朋友一样。说明了尊重和平等的重要性。有一套对孩子发育生理和特点的了解。有一套适合孩子的培养教育方法,遇事说理,让孩子知道为什么能做,什么不能做,说清楚为什么,这是培养。通过一件事,明白其中的道理。千万不要以为孩子小不懂事,就采取强硬,欺骗,放纵,这都不可取。

  日积月累,点滴积累。家教对孩子而言,应具有启蒙性,连续性,趣味性,适合性,针对性,等等。要有计划,可以规范教育内容,由浅入深,由低到高。在方法上,讲故事是孩子普遍接受的好方法。通过讲故事,明理育人,开阔眼界,树立是非观念。当然,现今科技发展进步,教育方法多种多样,选择适合孩子兴趣爱好相投的方式,其效果会更加明显。

  上边讲了溺爱是害。还要反对另一种倾向的家教:望子成龙,拔苗助长。其实,就是违背孩子的天性,成长规律,强加給孩子的性趣爱好,使孩子承担巨大负担,忙不过来了。课外科目太多,书法,绘画,唱歌,跳舞,什么拳,什么学,等等,大人都应接不暇,孩子怎能承受的了呢?更有甚者,把孩子绑在弹钢琴的椅子上,一练就是几个小时。这不仅抹杀孩子爱玩的天性,还强加于孩子不愿意做的事情,怎么能培养成才,这是对孩子的伤害。正确的做法很简单,兴趣是最好的老师。让孩子自己选择他们的喜好,家长给予全力的支持和帮助就是了。所以说,任何事情都是学问,都有本质和规律。我们不能违背。

  培养教育孩子是老课题,也是新课题。老课题就是一代一代的教育问题,新课题就是时代在变化,各有各的特点。但是,孩子的天性和成长规律不变。溺爱和拔苗助长的现象不可取,后果不可想象,必须要杜绝。

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